Υπάρχουν πράγματα που τα νιώθουμε βαθιά… αλλά δεν τα λέμε. Όχι γιατί δεν θέλουμε. Αλλά γιατί δεν ξέρουμε πώς. Πώς να βάλεις σε λέξεις την αγάπη; Πώς να περιγράψεις την ασφάλεια που ένιωθες όταν σε κρατούσε αγκαλιά; Πώς να εξηγήσεις όλα εκείνα τα «όχι» που κάποτε σε θύμωναν… και τώρα καταλαβαίνεις ότι ήταν φροντίδα; Η […]
Τί να πεις στη μαμά σου όταν οι λέξεις δεν φτάνουν. Read More »
Γιατί δυσκολευόμαστε να μιλήσουμε στα παιδιά για το Πάσχα Το Πάσχα είναι από τις πιο βαθιές και συμβολικές γιορτές της παράδοσής μας. Κι όμως, πολλές φορές οι γονείς δυσκολεύονται να μιλήσουν στα παιδιά για το πραγματικό του νόημα. Ίσως γιατί οι έννοιες που το συνοδεύουν μοιάζουν βαριές: η θυσία, ο πόνος, ο Σταυρός. Έτσι συχνά
Πώς μιλάμε στα παιδιά για το Πάσχα – Ένα βιωματικό πασχαλινό ταξίδι για οικογένειες. Read More »
Στην προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση, η μάθηση δεν είναι μόνο γνώση. Είναι εμπειρία, ρυθμός, ταύτιση, συμμετοχή. Το δημιουργικό εκπαιδευτικό storytelling αξιοποιεί την ποίηση, την προσωποποίηση και τη μουσικότητα του λόγου, ώστε οι έννοιες να γίνονται βίωμα. Όταν ένα παιδί ακούει: «25 είναι οι αξίες που ‘χουν μέσα σημασίες…» δεν ακούει απλώς στίχο. Μπαίνει σε αποστολή.
Δημιουργικό Εκπαιδευτικό Storytelling: Όταν η Ποίηση γίνεται Παιδαγωγικό Εργαλείο Read More »
Δεν είναι όλα τα δώρα ίδια. Κάποια ανοίγονται. Κάποια φοριούνται. Κάποια ξεχνιούνται. Και κάποια… ακούγονται. Τα προσωποποιημένα βαλεντινικά τραγούδια δεν ξεκινούν από μια εφαρμογή. Ξεκινούν από μια ιστορία. — Πώς μια ιστορία γίνεται τραγούδι Όλα αρχίζουν με ερωτήσεις. Όχι τεχνικές. Ανθρώπινες. Πώς γνωριστήκατε; Τι θυμάσαι πιο καθαρά από την πρώτη φορά; Ποια μικρή, ασήμαντη λεπτομέρεια
Όταν η ιστορία γίνεται τραγούδι. Read More »
